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综合治理平安校园

五一劳动节放假安排及假期安全温馨提示

来源: 发布时间:2023-04-27 22:05:58 浏览次数: 【字体:

尊敬的家长朋友们:

大家好!“五一”劳动节将至,根据上级部门放假通知,学校放假安排如下:

★放假时间:

4月29日(星期六)至5月3日(星期三)

★返校时间:

5月4日(星期四)正常返校

★调休时间:

5月6日(星期六)按照星期三的课表上课

“五一”假期,请您引导孩子合理安排作息时间,劳逸结合,并全程关注孩子的节假日安全和身心健康,帮助孩子度过一个安全又有意义的假期!

劳动实践篇

(一)劳动最光荣——整理内务

初一、初二全体学生,帮助父母做力所能及的事情,整理好自己的房间。拍摄劳动前、劳动时、劳动后三张对比照片(横屏拍摄,清晰度高),录制制作过程视频(横屏拍摄,20秒以内)。于5月3日晚6点前,将3张照片和一段视频提交给班主任。

(二)劳动最有趣——变废为宝

初一、初二全体学生,利用身边的废旧物品,巧手DIY,变废为宝。拍摄准备、制作、成果的三张照片(横屏拍摄,清晰度高),录制制作过程视频(横屏拍摄,20秒以内)。于5月3日晚6点前,将3张照片和一段视频提交给班主任。

安全教育篇

请各位家长陪同孩子,利用假期时间完成苏州市安全教育平台上的内容,并关注下列安全注意事项。

(一) 防溺水安全

天气逐渐变热,溺水事故又将进入高发季,假期期间,家长务必要增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理:

1. 严格要求孩子遵守防溺水“六不准”:

▪ 不私自下水游泳;

▪ 不擅自与他人结伴游泳;

▪ 不在无家长带领的情况下游泳;

▪ 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

▪ 不到不熟悉的水域游泳;

▪ 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

家长要教育孩子遇见溺水人员,及时拨打报警电话110,同时向附近成年人求救,切莫擅自开展下水、手拉手等施救行为。

2.做到“四知道”:

知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来。如果孩子未在规定时间回家,要第一时间寻找。

(二)交通安全

1.教育孩子严格遵守交通规则,走路要走人行道,过马路要走斑马线,并且左右观察确定安全后再通过。不在马路上嬉戏打闹、不闯红灯、不翻越交通隔离栏,乘车时遵守秩序;

2.未满16周岁不能骑电动自行车上路;

3.家长驾车时一定要遵守交规,不超速,不酒驾,不超员,安全出行;

4.乘坐公交车时,遵守公共秩序,排队等车,上下车时不拥挤。乘坐大巴、私家车时系好安全带,乘坐电瓶车要戴好头盔。拒绝乘坐超员车辆出行,拒绝乘坐非法运营车辆;

5.警惕汽车盲区,告诫孩子停驶的汽车也危险,“三不”要牢记:不在车前跑,不在车后留,不在车边站。在家门口、小区内也不能放松警惕。

(三)户外活动安全

1.外出旅游时,请关闭家中电源总闸、煤气阀和天燃气阀,及时清理阳台楼道杂物,做好家庭防火安全工作;

2.家长带孩子出门时,一定不能让孩子离开自己的视线,在人员密集场所更要防止孩子被人流冲散。

3.家长带孩子玩游乐设施时,要先认真阅读游戏说明,根据孩子的年龄、身高等要求去选择适合的游乐设备;

4.漂流、乘船等水上活动,本身具有一定的危险性,家长一定不能缺席。除了帮助孩子按照相关要求,做好穿救生衣等防护措施,还要注意看好孩子,以防发生突发事故;

5.选择正规景区,让孩子在安全区域内游玩,避免进入未开发的区域;

6.带孩子接近大自然的时候,一定要提防蚊虫叮咬。如果带孩子到草地中玩耍,最好穿不露脚脖子的裤子和运动鞋,并且给孩子做好防蚊虫措施。

(四)网络安全

1.希望家长以身作则,不沉溺网络,教育孩子养成良好的上网习惯,多陪孩子到户外活动,参加体育等项目,以淡化网络的吸引;

2.教育孩子健康上网、绿色上网、文明上网、限时上网,从网络中获取健康有益的信息;

3.网上交友要谨慎,不与网友见面;不信谣、不传谣;

4.保护好个人和家庭信息(特别是身份证、银行卡号、住址等),不贪小便宜,慎防网络、电信诈骗。

(五)消防安全

1.乘车遇到火灾,立即从车门处疏散逃生;车门被封时,要用车载安全锤敲碎玻璃,破窗逃生。

2.入住宾馆、酒店时,要留意安全出口位置,熟悉逃生路线。

3.进入山林景区,不要携带打火机、汽油等易燃易爆物品,请遵守景区防火规定,不在景区吸烟,不动用明火,不在山上野炊生火,防止引发火灾。

(六)心理健康

1.假期希望家长能多陪伴孩子,关注孩子的心理动态,多与孩子交流沟通,多关心孩子的身体和心理健康,加强孩子抗挫折教育。

2.积极培养孩子健康的兴趣爱好,合理安排学习、娱乐时间。

3.鼓励孩子在学习之余适时参加体育锻炼,多接触大自然、了解社会发展,促进孩子心智全面发展。

4.积极正向引导孩子和同学、朋友友好相处,团结互助,学会建立良好的人际关系。


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