江苏省“教海探航”征文竞赛创办于1989年，由江苏省教育厅办公室发文、江苏教育报刊总社主办，是省内规格最高、范围最广、影响最大的基础教育论文竞赛之一。竞赛组委会组织由教育专家、特级教师等组成的评委会，对所有作品进行了初评、复评、终评三轮评选，以及网上公示，最终公布获奖作品，组织程序规范，评审要求严格，获奖难度极高。

“教海探航”无止境，为进一步激发教师们的学术热情，拓宽教育视野，学校校长室高度重视此项活动并给与大力支持。学校教科室精心策划并组织了一系列论文讲座、专题培训等活动，围绕教育领域的最新理念、论文写作方法进行深入剖析与分享。教师们融通学科、群策群力，通过案例的分析与思维的碰撞，触发灵感与创意，坚定在教育海洋中扬帆远航的信心。

施维，中学地理教师，中共党员，高级职称，教育硕士，教研组长，区学科带头人。曾获江苏省初中地理优质课一等奖，“一师一优课”省优，苏州市优质课一等奖，苏州市基本功竞赛一等奖等教学业务奖。秉持打造“活泼生动，启智启思”地理课堂教学理念，多次在市、区范围执教观摩展示课，多篇论文获奖和发表。

获奖感言：衷心感谢学校为我们提供的这个展示才华的平台，鼓励我们积极参赛，组织我们赛前培训，给了我很多启发和帮助，让我能够将个人的实践体会融入到论文写作中，学会如何将理论与实践相结合。未来，我将继续努力，不断探索学习，潜心育人，让自己的教育之旅更加丰富和有意义。

李敏敏，中共党员，硕士研究生，中学英语教师，一级职称。在教育教学工作中，热爱思考，勤于探索，笔耕不辍。曾获江苏省蓝天杯优课展评一等奖、教学设计一等奖、苏州市学科素养大赛二等奖、园区青年教师赛课一等奖等。数篇论文获得省、市陶行知研究会、教育学会论文特等奖、一等奖，主持一项省级课题。

教育格言：“春风化雨、润物无声”。

获奖感言：感谢学校为搭建交流学习的平台，感谢学校前辈和同仁的支持和鼓励，让我能够将理论和实践有效结合起来。教科研既可以是有形的论文或课题，亦是无形的独立思考或讨论交流；既可以是理论应用于实践，亦是实践所得转化为理论的过程；既可以是对课堂教学的研究，亦是对学生群体或个体的分析。我将继续边教、边学、边思、边创造，让每一个教学研究的日子都充满教育意义。

温雅，中共党员，生物教师，中学二级职称。曾获园区优质课评比一等奖，苏州市陶研会教育小故事一等奖，苏州市教育学会优秀论文一等奖，苏州市教育学会优秀教学设计一等奖，多次获得校级七认真称号、优秀党员称号。指导学生在航空模型、天文知识、科技创新等比赛中多次获奖，获苏州市优秀指导教师称号。

教育格言：“教育的本质是爱，是理解，是尊重”。

 获奖感言：作为一名小小水手，能够在“教海探航”中留下自己的一点点浪花，我深深的感谢学校前辈们、同仁们对我的指引和鼓励。是学校的教科研沃土，滋养了我对教育事业的热爱；是学校的支持，让我在教育理论研究与写作的路上不断前行。在这条路上，使命感和幸福感如同两盏明灯，照亮并温暖着我前行的方向。我深知，任何成就都不是一蹴而就的，它背后凝聚的是无数个日夜的努力与坚持。我将继续保持谦逊的学习态度，把文章的“根”深深扎进自己教育实践的土壤之中。这意味着，我将更加注重从实际教学中汲取灵感，从学生的成长需求出发，扎扎实实地“做”，老老实实地“写”。我希望通过自己的微薄之力，能够为推动教育教学的发展贡献一份力量，能够激起一点小浪花，我也愿意为之不懈奋斗。

杨国雪莹，信息科技教师，主要研究信息化教育。撰写论文多次获省、市级奖项，指导学生科技类竞赛获奖百余项，获市、区级优秀指导教师。

教育格言：教育是为了培养人格健全的大写的人。

获奖感言：

由于学科的特殊性，又正值科技飞速发展的时代，需要学习的技术极多，又该如何将技术与教学合理结合呢？教育改革的东风，吹来了许多教育理论，什么理论可行，什么不可行？一个个的问题都只有一个方法能去解决——那就是阅读、实践与写作。实践中我排除了一个个错误答案，但阅读又总能让我找到新的方向，写作帮助我静心思考。

本次获奖论文《AIGC技术赋能跨学科主题教学设计模式建构与实践研究》便是实践成果之一。生成式人工智能在各行业的应用已成大趋势，信息化教学更加无法与其割裂。感谢学校提供给我开展教学实践的平台，感谢前辈们给我无私的指导，让我能够在实践中寻求真理，在实践中成长感悟，在实践中收获幸福。

此次“教海探航”征文竞赛的获奖，不仅是对我校个人学术水平和科研能力的高度认可，也是对我校科研工作成效的有力见证，更是对全体青年教师的莫大激励。希望在下一届征文竞赛活动中，我校能有更多的青年教师获得奖次，为校争光！

青剑湖实验中学全体教师始终保持着高度的热情与活力，积极投身于教海探航的壮阔征程中。每一次荣誉的获得，都是对过去努力的肯定，更是对未来挑战的期待。全体教师将坚守教育初心，践行育人使命，继续在茫茫教海中不断探航、逐梦远方，共谱青剑湖教育集团新篇章！