新剑湖，新创业，为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，并有效建立具有特色的剑湖班级文化，提高学校德育工作和班级管理水平，9月9日上午，苏州工业园区青剑湖实验中学召开了新学期第一次班主任智慧课堂活动。本次活动由德育处陆玮婷主任主持，孙婵娴副校长及全体班主任参加。

会议伊始，陆玮婷跟大家回顾了学校多年来班主任工作取得的喜人成绩，肯定了近年来学校班主任在班级管理、班级文化建设等方面的德育工作，并指出学校德育工作是学校教育的灵魂，班主任需要建立具有特色的班级文化，加强班级的凝聚力。

两位优秀班主任分别分享了自己独树一帜、特色鲜明的班级文化建设经验。赵雪老师的行知班秉持“知行合一，逐梦前行”的班风，保证每一个学生都被善待。赵雪以德育活动为平台，利用合唱、手抄报、元旦晚会、足球比赛等各种德育活动，引导学生心理发展。在学习方面，赵雪推动学生建立独立学习到自主学习再到全力学习的学习模式，鼓励优等生分享经验，对学习中出现的问题构建了一整套发现——提出——解决——预防的科学体系。

姜樱梅老师的凌云班从班级口号、班训等基础文化建设出发，主动带动学生参与班级文化布置。由一开始学生自发布置黑板报到特色班服的自主设计，姜樱梅充分激发了学生的主观能动性，引导学生为班级出谋划策。此外，姜樱梅还积极在班级中实施分组负责的制度，由学生群体自我解决卫生、学习等问题，并建立了完整的考核制度，牢牢地将班级抓在手中。

陆玮婷对班级文化建设进行了具体的布置，要求班级教室内需保证具有高质量、实用性的板报、公告栏、争先榜等物质文化；其次，班主任应与学生共同商讨并建立班规、班级公约等制度文化，并需要配以相应的奖惩措施；更重要的是，班主任应当注重班级精神文化建设，培养班级的核心价值观，从根本上提升班级凝聚力，彰显班级文化特色。

孙婵娴副校长为全体班主任送出殷切寄语，指出班主任做事要有主线，在处理多条线工作时，也要形成班级自己的风格，工作时要保持细致，在处理放学、做核酸等常规事务时，班主任应当在场保证操作的规范性。

通过本次活动，全体班主任更加认识到班主任工作责任之重大，提升教育管理水平之重要，完善班级文化建设之必要。新十年，新征程，在班主任智慧课堂的引领和班主任们的努力之下，剑湖班级文化建设必将蒸蒸日上，熠熠生辉。