朝花娇嫩，清芬习习，夕时采撷，芳华灼灼，踏花归来，余香悠悠，鲁迅先生的散文作品总是如此令人神往。为了让学生能够更好地研读鲁迅作品，更全面地走近鲁迅先生，青剑湖实验中学积极探索从单篇阅读到群文阅读再到整本书阅读的名著阅读新路径，初一年级语文备课组近期以《朝花夕拾》为阅读范本，组织了名著导读综合实践活动。

朝花夕拾·细嗅花香

初一年级语文组立足课堂，开展专题研究，运用多种方式指导学生阅读《朝花夕拾》。杨芃老师开设《从百草园到三味书屋》的公开课，带领同学们在文章中探寻“小鲁迅”和“大鲁迅”的不同视角，展示了回忆性散文的独特魅力；郭可可老师创造性地利用校园文化活动创设情境，通过主题展板的方式将《朝花夕拾》十篇文章粗分为童趣、温情、批判、儿童教育四大主题，激发了学生兴趣，深化了学生对文本的理解。

分享·品花香

在老师的带领下，学生们慢慢走进作品，相互分享阅读方法、交流阅读心得。为了充分展现学生们的学习成果，初一年级语文组开展了《朝花夕拾》手抄报评比活动，学生独立完成手抄报思维导图，小组合作精选作品在全班交流，由年级组织统一评比，优秀作品在学校一楼大厅展板进行展出。学生们踊跃参加、各展其长，将绘画、书法巧妙融入手抄报作品，丰富多彩地展现了自己心中的《朝花夕拾》。

拓展·播花香

“腹有诗书气自华”，“最是书香能致远”。初一语文备课组向同学们推荐了《史铁生散文》、《朱自清散文》、《猎人笔记》等系列优秀作品，积极营造浓厚的书香校园氛围。

此次阅读活动充分体现了素质教育理念，展示了大综合、大课堂、大学习的新型学习方式，引导学生运用已有的知识，去发现问题、分析问题、解决问题。剑湖学子在实践中知行合一，在作品中浸润书香，丰富体验，启迪心智，提升素养。相信活动的深入推进，剑湖学子将收获更多别样的精彩。