为积极推进我校心理健康工作的实施，提升教师心理素养水平，为学生的健康成长赋能，“心理健康教师自我成长团体”于10月23日展开了第一次团体活动，本次活动意在建立团体内成员的链接，通过彼此了解和相互好奇，构建关系，建立信任。

教师是学生学习能力的培养者和学生人生的引路人，教师的言行对学生起着重要的示范作用。在主持人徐法忠老师的带领下，一个互信的支持系统在第一次活动中悄然萌芽，团体成员互相分享着经验，体验着关系的建立与维持。团体成员之间彼此反馈，相互肯定着分享者的经验对生活所带来的意义，激励着每个成员在意义的赋予中继续前行。通过倾听和分享，团体间的信任的支持将为经验赋能，激励成员成为更好的学习者。

本次活动历时一个小时，经过初步的建立，团体成员们对心理健康名师工作室有了了解，对心理工作也有了新的看法。自我成长团体将以健康发展理念，以“激发自我能量，加强心理韧性”为追求愿景，以“团体成长共建”为研修方式，不断开发心理潜能，提升心理素质，促进心理成长，力求对师生发挥示范和辐射作用，构建心理力量源泉。