时光在春雨中渐渐流淌，剑湖在春色中健步前行。为进一步强化质量意识、提升复习课的课堂教学效率，学校于3月28日至4月4日组织了中考科目复习研讨周活动，共同探索核心素养背景下的复习新思路和新途径，切实提高复习课的效率和深度。各学科老师认真备课，集体研课，合作磨课，向我们展示了一堂堂高效优质的复习研讨课。

王博涵老师的复习研讨课依据大数据分析精准定位学生问题，通过小组讨论解决个性问题，梳理共性问题，以学生学习为中心，教师重难点把握准确，方法得当，复习效率高，针对性强。

崔琦琳老师开设《民主与法治》一轮复习研讨课，从中考命题分析、构建知识框架、典型例题训练、自主学习反馈四大板块展开教学，加强基础知识巩固、易混易错训练、中考真题训练与改编、多角度变式训练、关注二十大报告新增考点和时政热点，讲练结合，效果显著。

赵雪老师的初三英语复习研讨课以歌曲引入主题，营造轻松的学习氛围，通过填歌词进行听力训练，并创设情境，将默写巩固、习题讲解、重难点突破、口语训练和写作指导有机串联起来。她注重学生的课堂生成和习得，以作文提档升级为抓手，链接中考真题，提升学生能力，复习效果好。

周盼盼老师的复习研讨课以自行车为载体，从物质的物理属性到密度测量，再到滑动摩擦力测量，最后以计算综合重要考点，有情景，有考点，有深度，有探究。实用又大气，有效地提高了学生的综合素养。

王宪成老师开设《专题复习:三角板之“动”见数学》复习研讨课，利用几何画板，动态演变图形变化，真实且即时还原问题情境。生本课堂，践行让学生处于课堂中央，让时于生，让学于生，让位于生；凸现思维训练，注重素养提升，聚焦思维的发散、延展和拓深，一题多解，一题多得，得得相连，能力素养螺旋上升。

茅晓娅老师的复习研讨课抓住言语内核，以“读”入诗，一线串珠，“读诗题，读注释，读情语，读景语”，读懂诗句，读悟诗情，读出诗味，读懂诗人，层层深入，抽丝剥茧，课内外勾联，讲练结合，学以致用。

石亚军老师开设《专题复习：设参引元化抽象为具体——巧设参数解决问题》复习研讨课，时刻关注讲练结合，师生共研，展示学生思考痕迹，给学生空间时间思考交流。尤其关注引导学生解题方法在比较中进一步优化，使得学生解决问题的思想方法自然渗透与领悟。

王友峰老师的初三数学复习研讨课，放手把讲题教给学生互相讲解，生帮生有效提高课堂教学效益，对12个问题的回顾引导学生建构本专题核心知识，关键思想方法，让学生明白问题背后的数学本质、原理。

为期两周的复习研讨周活动暂时告一段落，但“立足有效教研，打造高效课堂”始终是剑湖老师追求的目标。相信在如此浓郁的教研氛围中，青剑湖实验中学全体教师将不断强化质量意识，提升课堂教学效率！