为进一步加强物理学科复习的实效性和针对性，提升复习教学的效益和品质，落实初中物理教学发展学生核心素养的要求，青剑湖实验中学叶玲名师工作室开展了“打造趣味教学、重设复习课堂”的教研活动。

周盼盼老师复习课的设计以自行车中的物理世界为载体，学生展开激烈讨论，自主探究自行车中包含哪些物理知识，如第六章的测量自行车上某零件的密度；夏天自行车打气不能打太多，涉及到第七章的分子部分；自行车中的刹片、滚珠、润滑油等部件涉及第八章的摩擦力部分，再依次展开相关的实验复习，注重学生的探索意识并结合教师适当引导，形成深度学习。

李志辉老师关于机械能、内能的复习从“直升机的起飞”展开并串联，注重学科内容的综合性，主抓“动能的影响因素”“比热容”“热值”几个大实验，充分运用信息技术虚拟实验在复习课中的重要作用，结合相关的能量转化例题，熟练的将相关联、相似问题进行并系罗列，着重培养学生的科学素养。

一个人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很远。叶玲物理工作室成员齐聚力量、携手前进，在实践课堂中构筑成长道路，在教学研讨中碰撞学科思想。

苏州工业园区物理教研员曹宏老师莅临指导，以“素养导向下的初中物理教学与实际传统教学”展开，用前瞻性的理论模式与实用性的策略指导，不仅使各位老师思维更加明确，行动更有章法，同时也促进了叶玲物理工作室成员对于复习课堂的理解与创设再上新台阶。