为深化义务教育语文课程改革，加强中小学段衔接，探索衔接教学的有效实现方式，5月30日，青剑湖实验中学初一语文备课组参加了由苏州工业园区教师发展中心主办的“小初衔接待花开，双向奔赴筑未来”的小初衔接教学研讨活动。

此次教学研讨活动采用了同课异构的方法，更直观地了解小初衔接的自然过渡与整体教学方法。郭可可老师在执教《黔之驴》一课时，通过创设生活情境，带领同学们以《黔之驴》为主题制作绘本，通过字词竞赛小游戏、为绘本配音、为插图配文、分小组演绎寓言故事等，一步步帮助学生关注寓言中的重点字词、情节发展、“驴”“虎”形象等，并引导学生从不同人物出发多角度理解《黔之驴》寓意，通过知人论世的方法了解该寓言故事的创作背景与讽刺对象，让学生在比一比、读一读、猜一猜、说一说、演一演等生动有趣的环节中完成对《黔之驴》一文的学习。

张洪俊副校长对课堂进行了精彩点评，高度肯定了几位老师融基础于情境，以学生为主体的课堂展现，突出强调了“生本位”的概念。最后，张校长对在座的老师提出诚挚邀约，期待新学期在剑湖校园里与更多优秀老师交流，与更多精彩课堂相遇。

苏州工业园区初中语文教研员芦淳老师高度肯定了郭可可老师以字概括图片内容，戏剧化文本这两大情境创设的手段，指出这种教学方式在提升学生思辨能力，深入理解文本方面的重要作用，有助于适应初中的语文学习，突出了本次小升初衔接教学活动的特色。

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。本次活动激发了与会教师对“小初衔接”的关注与思考，我们期待着这样的思考，我们更期待教育中的践行。感谢这次美好初夏的相聚，让我们有了这样一场双向奔赴的教育盛会，相信在全体剑湖人与周边兄弟学校的共同努力下，中小携手，砥砺前行，剑湖教育的花蕾会一路绚丽绽放！