为进一步落实新课标要求，顺应知识到素养的课堂改革，以问题式教学探索课堂教学实践，不断提高地理教师的专业素养。苏州工业园区青剑湖实验中学、星汇学校、唯亭学校于3月12日开展第二次三校联合地理教研活动，本次活动由青剑湖实验中学承办。

本次教研活动选取人教版七年级下册《东南亚》作为课题，三校同课异构，通过三位教师不同的教学设计，力求在教学思维和课堂表现上多元化呈现，是优化课堂教学的一种有效性探索，也是三校地理教研组共同教研的一次风采展示。

星汇学校孟建老师，以自制纪录片《远方的家》作为导入，在视频中邀请七（18）班同学作为节目嘉宾前往东南亚感受异域风情。带领学生觅山河图，见栖息处，分析城市分布并选择合适的栖息地，开展了山区、平原河水流速实验，展示了水力发电小模型。通过析多样图、寻旅游路，带领学生欣赏了旅游资源，分析了优势条件。整节课脉络清晰，学生在沉浸式氛围中习得知识，提升素养。

唯亭学校谢婕老师，以红毛猩猩小黑探索记为整节课的主线，包括红猩猩找家、红猩猩介绍家乡以及红猩猩与推土机搏斗三个部分，从东南亚的地理位置和自然特征引出了环境保护这一议题，并拓展了介绍了国际红猩猩日，最后用安道尔的一句话“唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会采取行动；唯有行动，生命才会有希望。”呼吁学生保护动物保护大自然，树立全球意识。整节课贴近学生，自然亲切，扎实有效。

青剑湖实验中学董婷婷老师，以苏州市委书记率团赴新加坡开展经贸投资促进与合作交流活动导入新课，布置考察任务找位置；品美食，析农业；谋合作，求发展。循序渐进，抓住东南亚地区的重点——位置和农业展开，用问题将各个知识点落到实处，板图板画清晰，讲解细致。课堂最后落实到选址建厂活动，组织学生直播带货推广东南亚，将知识转化为实践，提升了学生的地理实践力。整节课严谨高效，注重引导，充分展现了剑湖生态课堂的理念。

教师们围绕“指向地理核心素养的问题式教学实践”进行了深入探讨。来自唯亭学校的刘宏苏老师，星汇学校的盛萍萍老师和青剑湖实验中学的陆玮婷老师分别进行了深度评课，他们就三位老师的课堂进行了细致的点评，并分享了自己在实际教学中如何研读课标、如何设计问题、如何引导学生探究和如何培养学生的地理核心素养等方面的经验和心得，同时各校初二的老师们还结合具体的教学案例，交流了初二会考复习的备考经验，就如何有效地规划复习、提升复习实效进行了交流分享，为大家提供了切实有效的参考意见。

此次教研活动的开展，不仅展示了授课教师的专业素养和教学风格，更为三校教师搭建了学习和交流的平台，同时也展现了剑湖学子自信大方的精神风貌。相信三校的地理教师们将以联合教研为契机，进一步深度教研，在交流互鉴中共享教育智慧，提升教研水平，促进专业成长。