聚焦深度学习,共研写作教学——苏州工业园区中考英语书面表达专题研讨活动圆满举行
2025年4月1日下午,苏州工业园区初中英语中考书面表达专题研讨活动在青剑湖实验中学成功举办。园区初中英语教研员王静静老师、青剑湖实验中学孙婵娴校长、张洪俊副校长,园区初三英语教师、青剑湖实验中学英语组全体成员参加了本次活动。本次活动以“指向深度学习的初中英语单元整体读写协同教学实践研究”为主题,通过课堂展示、交流分享、教学研讨、专题讲座,为全区初三英语教师提供了丰富的教学参考和实践指导。
课堂展示
东沙湖实验中学的狄晨雪老师开设2022年中考书面表达专题指导课,狄老师通过“Free talk”引导学生解读题目要求,明确写作三要素,并强调审题关键点;采用四段式框架,结合“番茄炒蛋”案例的逐步分解,呈现事件发展的逻辑脉络,并提供丰富的语言素材帮助学生构建写作框架;通过“情感变化曲线图”引导学生梳理事件中的情感起伏,带领学生体会“间接描写”的妙处,有效激发学生的形象化表达,为写作积累语言素材;借助希沃白板投屏学生写作片段并针对性点评,增强了反馈的直观性与互动性。
西附初中彭颖老开设2023年中考书面表达专题指导课,彭老师充分利用教材,梳理可用句式并提供思维导图,助力学生写作;带领学生阅读题目并审题,帮助学生搭建框架;通过图片范例,学生口头练习如何运用“5W”描述事件;通过实例及变式练习,指导学生如何润色作文;选取学生优秀习作片段照片进行点评,帮助学生进行提升。
青剑湖实验中学李敏敏老师开设2024年中考书面表达专题指导课,李老师以表情符号导入,活跃课堂气氛,为后续写作积累语言素材;结合个人经历和小说情节,创设真实语境,引发学生共鸣;指导学生如何在考场上审题、选题、搭建写作框架;通过关联递进的问题链,引导学生挖掘小说主题,提炼“善意与成长”的主题思想;采用“理解标题—个人经历—启发影响”三部分框架,辅以“4W1H”和“故事山”模型,帮助学生搭建逻辑清晰的写作脉络;利用AI技术赋能英语教学,让Deepseek参与到学生的讨论环节,激发学生兴趣、激活学生思维,同时让Deepseek现场给学生批改作文。
西附初中王伊婷老师开设2024年中考书面表达专项指导课,王老师精准锚定中考书面表达核心要求,深度剖析书面表达任务,将“理解—举例—启示”的写作逻辑拆解为可操作的教学环节,在教学过程中巧妙构建写作支架。从标题内涵解读、生活素材挖掘到启发式表达,层层递进引导学生构思,让写作思维可视化。本节课打造了一堂“有策略、有生成、有温度”的高效写作课。
技术赋能
青剑湖实验中学的李敏敏老师交流分享了《AI在初中英语写作教学中的应用》,她结合数据和学情,阐述了AI辅助写作教学的必要性,并以2024年中考作文为例,展示了AI在英语写作教学中的实践和探索。李老师呈现了如何向AI提供材料和指令,帮助学生审题与构思;通过调整指令让AI生成不同档次范文及反面案例并修改;上传评分标准和学生作文,AI精准批改并给出详细建议;借助AI进行班级整体和学生个体的学情分析,开展精准、高效的个性化辅导;AI整理写作素材、单元结构化知识等,开发中考作文主题素材;依据苏州市历年中考作文题目,预测中考作文题目。最后,李老师补充说明AI是工具,教师才是教学设计者,教师借助AI提高工作效率,可以把更多的时间用于建立师生的情感共鸣、提高学生的思维能力等。
智慧碰撞
青剑湖教育集团初中英语优师共同体领衔人周中兵老师组织写作教学研讨活动,来自多个学校的初中英语教师围绕初三英语写作教学中素材积累、审题、批改等问题展开交流,分享各学校的教学经验与方法。
专业引领
园区初中英语教研员王静静老师,开设题为《中考书面表达与常态教学错位分析及改进策略》的专题讲座。讲座伊始,王老师向大家呈现了本次活动前收集的问卷数据,反馈了书面表达教学方面的问题和困惑,中考书面表达试题对常态教学的启示等。接着,王老师对比分析了2020年至2024年苏州市中考书面表达分值、形式、考查方向的变化,课程标准从双基目标到三维目标,再到核心素养目标的转变。针对初中英语书面表达存在的输出形式单一、写作策略指导不足、读写结合欠佳等问题,王老师提出了相应的教学改进建议,如利用思维导图搭建写作框架,开展写作微技能指导课;充分发挥教材作用,优化阅读任务设计,加强课外阅读指导,增强读写结合;开展单元整体教学,在连续性课时中进阶写作任务,实现以说促写、以读促写、以用练写、话题扩写;树立教、学、评一体化的整体育人理念,改进评价方式、丰富评价的维度等。
最后,园区初中英语教研员王静静老师对本次活动进行总结。她希望老师们在今后的写作教学中以研促教,在读写结合、思维培养等方面下功夫;在课堂上坚持学为中心,关注学生学情,通过分层指导帮助学生获得成长;要紧扣时代脉搏,积极拥抱新技术,让AI等智能工具成为教学的有力辅助。
本次活动通过课堂展示、交流分享、教学研讨、专家讲座,为全区英语教师提供了中考写作教学的新思路。未来,青剑湖实验中学全体英语教师将继续深耕读写教学、探索教学创新、提升专业素养,为学生成长、学校发展贡献自己的力量。
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