您的位置: 首页 >教育科研>课题管理>详细内容

课题管理

“开题”凝智慧,“研路”共行远——记青剑湖实验中学江苏省陶行知研究会“十四五”重点课题开题

来源: 发布时间:2024-05-12 22:45:47 浏览次数: 【字体:

人间四月芳菲尽,课题花开正当时。近日,苏州工业园区教育学会举办江苏省陶研会2023年度线上课题开题活动,本次活动由园区教育学会秘书长孙春福主持,第一组会议由青剑湖实验中学教科室主任石春秀主持,特邀江苏省陶行知研究会顾问王铁军教授,苏州市陶行知研究会副会长、秘书长李凤祥等专家线上指导和点评。学校周新老师主持的江苏省陶行知研究会“十四五”重点课题《大单元教学背景下学科融合“教学做”的实践研究》参与并顺利开题。

0f90e086ce074bb694eca673da59ad60.jpg

周新老师从已有研究述评、对课题的认识与理解、研究目标与内容、研究计划等方面进行开题论证。课题组从教学现实情况出发,梳理现阶段大单元教学背景下学科融合“教学做”实践上的探索成果,廓清课题内容的实践内涵,阐述课题研究的价值;通过访谈一线教师,了解初中语文大单元教学背景下学科融合“教学做”实践实施状况,针对教学设计与实践的不足,尝试进行原因的分析;并在此基础上,结合具体的案例设计,从多个维度提出优化路径。

专家们认为课题具有前瞻性和学术价值及实践意义。对课题研究内容的深入度、研究框架的完整度、研究思路的清晰度给予了肯定,并对规范报告用词、明晰概念界定、落实具体子课题研究内容等方面提出了宝贵的建议,为课题组后续研究指明了方向。最后石春秀主任感谢专家们对课题组的中肯指导。两位专家精细到位的指导是课题后续研究的支持和动力,课题主持人根据专家的指导进行思路调整,在后续的研究中不断行走和收获,最终形成成果、助力教育发展。

春来潮涌东风劲,扬帆奋进正当时。课题组将以此开题论证为契机,优化调整课题实施方案,科学统筹课题实施进度,全面扎实推进课题研究工作,让科研产生新质生产力,将科研内化成教师教育发展的动力,不断超越,做一名幸福的研究型教师,为学校深化教育教学改革注入新质力量,为学校教育教学更好的发展而不断前行。

分享到:
【打印正文】