嘤其鸣兮，求其友声；青衿育化，弦歌不辍。在钟灵毓秀的剑湖校园里，有这样一群语文人，他们坚信“仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老”；他们坚守教育初心，惠爱每位学子，有教无类，诲人不倦；他们秉承全新教育理念，孜孜以求，深耕教研，切磋琢磨，共同成长；他们创新教育教学方式，与时俱进，终获累累硕果。这就是青剑湖实验中学初二语文备课组。

“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，这是一个传道授惑、循循善诱的教师集体；“随风潜入夜，润物细无声”，这是一个以身作则、育人无声的教师集体；“同心山成玉，协力土变金”，初二语文备课组是一个团结向上、温暖有爱的教师集体。从教三秩，不改其志者有之；正值壮岁，勇挑重担者有之；初登讲坛，锋芒暂露者有之。

三尺讲台耕沃土，两袖清风写长天。语文是一种诗性和文化，语文教师秉承的是一种人文气质，他们用语文丰富生命，用真诚悦纳人生，用敬业诠释尊严。以奋斗姿态扬起时代风帆，乘风破浪于一方天地，感受“思接千载，视通万里”的旷达，领略“精骛八极，心游万仞”的通透。

“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”是初二语文备课组的优良传统，组内教师坚持在教学一线，无论担任教学还是班主任工作，皆能朝乾夕惕，弦歌不辍，协力同进，以“自胜自强”为精神底色，立德树人，站稳讲台；以“勇争第一”为目标追求，改革创新，不断突破。初二语文备课组老师紧跟新课标，紧跟省市县三级教研活动，精研新教材，着力课堂教学改革，着眼考试评价，建立新的“教研制度”“听评课制度”“集体备课制度”，扩大教研活动平台，升级区域调研项目，有序开展日常教学研讨活动。

李海林先生说：“教学的本质就是搞活动。”学生在活动中切己体悟，主动建构，实现真实学习、深度学习的学习理想。备课组深知“语文的外延是生活”，语文素养和能力的提升重在实践。基于这样的考虑，语文组开设了多项活动课程：经典诗文朗诵社、名著整本书阅读、时文赏析等丰富多彩的社团活动，组内教师积极参与指导，他们坚持素养导向，落实立德树人，展现“大语文”格局，让校园书香沁心，让文脉绵绵不绝。

基于随笔研究和作文大赛的作文教学围绕作文，整合资源，进行独具特色的立体化的写作训练，是他们的作文教学密码。秉承传统，有序组织学生参加“七彩作文”“语文报杯”等全国性作文竞赛活动；推出“汉字硬笔书法大赛”、“现场作文大赛”、“诗歌朗诵比赛”、“课本剧演绎”、“师生国学同台讲学”系列活动，反响热烈，为综合提升学生核心素养搭建强劲平台，微笑着奔跑在搭建语文课外大活动平台的道路上。

美人之美，美美与共。初二语文组老师，始终微笑着，奔跑在教科研的道路上。备课组每一项科研成绩的取得都是美的结晶，都彰显着每一位教师独到的教学思想之美。没有科研，一个学校一定行而不远；同样，没有科研，一个备课组也行而不远。所以，基于系统的科研以提升教师的教学能力，进而提升学生的语文素养，一直是他们不倦的追求。每一位组员都有着强烈的归属感和荣誉感，无论是在繁杂的工作中，还是在平凡的生活中，他们都会彼此温暖相待，守望相助。

青剑湖实验中学初二语文备课组，以课堂为依托，以教研为延伸，采撷诗意的灿果，唤起学生对生活的热爱、对人生的思考。组内骨干勇挑重担，才俊奋勇争先，从容不迫，章法有度。大道之风，水自长流，此刻春雷惊蛰，万物生长。花绽东风，正是他们绮丽的梦想。

杏坛传道有情，弦歌逐梦不倦。初二语文备课组将齐心共情，联袂偕行，高扬“文以载道，道以育人，人以治文”的精神旗帜，谨遵“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人”的师者道义，在教书育人的天地间，守一方天高云淡，拥一世日朗风清。