百善孝为先，万事德为首。为落实立德树人根本任务，提升班主任专业素养和管理水平，推动班主任团队的专业化成长，2024年12月11日上午，苏州工业园区中小学德育培训活动于青剑湖实验中学举行。上海交通大学附属闵行实验学校副校长，上海市特级教师，德育正高级教师冯志兰老师开设了一场主题为《经营班级活动文化，推进主体德性发展》的讲座。本次培训会由德育处陆玮婷主任主持，来自全区的中小学班主任和德育干部们参与了此次活动。

冯老师一直致力于班级文化建设和班主任核心素养方面的研究，多年来积累实践，形成了“一个导向，两项制度，三大平台”的带班特色：以班级文化精神为导向，通过建设两项公共制度，即班级生活制度和家校共建制度，建构三大公共平台，即话语平台，岗位平台，活动平台，体现生活管理民主化，自主参与制度化以及和谐集体常态化的特色。对于“班集体特色”和“特色班集体”两个概念的理解，老师们积极参与互动，表达自己的看法。在班级管理上，冯志兰老师注重构建民主氛围，让每一个孩子都参与到班级事务中，大家群策群力地制定班级管理规则，每个成员都有参与班级管理的锻炼机会。低年级有以服务型为指向的“人人小岗位”；中年级有以管理型为指向的“值周班长岗位”；高年级有以实践型为指向的“班级报社岗位”。这些班级岗位均由学生自主竞选、班主任组织投票民主产生。

冯老师结合自身经验，通过严谨的理论框架、详实的案例支撑、丰富的实践策略，将育人方略的要求具体化，为班主任老师们带来很多启发。两个小时高强度的观点接收与转化，思考与吸收的过程中，老师们不仅对“带班育人方略”的撰写有了更明晰的方向，更因受冯老师的个人魅力感染，享受了一场德育之光的沐浴。

讲座结束，何积培副校长进行总结。何校长首先感谢冯老师的精彩讲座，激情而有活力，活泼而不失优雅，从中能感受到多年持之以恒的付出。讲座有很强的逻辑性和知识性，分享的案例生动而具体，如代金券、敲章等，丰富的管理经验都无私分享给大家，很多案例具有操作性。带班育人方略形象示意图清晰明了，从育人理念到班级学情的分析，制定目标，制定策略，初见成效，给老师们很多启发，为青年教师指明成长路径，工作中注意文字材料的整理，论文书写等。最后何校长希望教师们通过本次专家引领的学习，立足眼下、深度思考、内化所学、自我赋能。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次培训，都是一场自我修行。班主任专业成长是一个不断学习、提升的过程。通过此次培训，相信班主任们会将所学内化于心，外化于行，切实提高自身素养，提升班级管理水平，为学生的全面发展保驾护航。