旨在进一步推动《基于教智融合背景下作文教学的行动研究》课题研究，2023年9月15日下午，课题组全员在青剑湖实验中学五楼会议室开展了本课题第一学期课题活动研讨活动，商讨课题研究中的困惑、总结方法、明确下一步研究的方向，并确定课题具体研究细项变更事宜。

课题主持人孙婵娴老师对目前的研究任务进行了具体安排，各位成员踊跃发言、集思广益。通过本次会议的召开，课题组成员们更加坚定了科研指导教学的决心，科研必须围绕教学、促进教学、服务教学。

首先，孙老师在会上与课题组成员们详细分享了暑假期间课题项目式活动的具体实施过程。各位课题组一起利用个人休息时间，在完成各项培训备课任务期间，布置了一些与作文相关的创新作业，主要方向为与教智融合背景相关的作文写作。各位老师遵循课题研究内容在授课时巧搭支架，鼓励学生假期期间采取小组讨论和合作完成项目，最后按照创新作业的全新评价方式验收学生们的作品，成果丰硕。

其次，孙老师进一步明确了本学期课题研究的方向和分工：本学期将采取教师课堂输入搭建支架、学生作文输出完成作业的模式，要求每位学生至少要独立完成一份创新作业。根据学生反馈和评价结果继续打磨学生作文作品，升级形成创新作业2.0版本；课题小组每位成员将跟进3名学生的作文学习情况，包括但不限于作文学习态度和书写成绩，并在个案追踪的初期、中期和后期分别进行问卷调查。主持人鼓励大家从江南文化或课文单元主题入手，参加作文比赛，展示近期多元化作业的设计和成果；课题组成员预计于11月份完成初稿。

最后，孙婵娴老师将继续带领课题组老师承担作文创新的统一任务，并号召课题组成员每周四下午学校的进行作文的统一指导活动，并及时收集记录学生的作文优秀作品，在公众号等媒体空间进行展示，统筹安排落实课题研究相关活动，活动成果值得期待！